Είμαι δασκάλα, μάλιστα αυτό που έχω εγώ δεν είναι τάξη! Σκέτη αταξία είναι! Δεν προλαβαίνω κάτι να πω κι αμέσως βλέπω χέρια να σηκώνονται:
Κύρια κυρία... όχι κυρία!
Ένα πρωί μπαίνω στην τάξη μου χαρούμενη κρατώντας ένα λουλούδι.
Ξέρετε παιδιά τι λουλούδι είναι αυτό; Είναι ρόδο, λέω και το βάζω στο βάζο.
Όχι κυρία, πετάγεται ο Γιάννης αποκλείεται να είναι ρόδο, ρόδο είναι το λουλούδι που έχει ρόδες...
Tο θέμα του βιβλίου, που δεν είναι παρά ένα αστείο κάλεσμα για μια δημιουργική ανατροπή των δεδομένων... μια προτροπή πριν βάλουμε τελεία δίπλα σε ό,τι μας λένε οι "σοφότεροι" να πειραματιζόμαστε πρώτα με το ερωτηματικό!
Ποιος είπε ότι ρόδο είναι το τριαντάφυλλο;;; Γιατί "ρόδο" να μην είναι το λουλούδι που έχει ρόδες; Και με τις ρόδες του πηγαίνει όπου έχει πιο πολύ ήλιο... κι αν δεν το ποτίζεις, "την κάνει" για άλλο κήπο... αλλά κι αν το ποτίζεις -προσοχή- πρέπει να μη βρέχεις τις ρόδες του γιατί σκουριάζουν... Γιατί οι αστράγαλοι να μην είναι Γάλλοι που ζουν στα άστρα και τα Γιάννενα μια πόλη γεμάτη Γιάννηδες & Γιάννες;