Ο «Δρόμος», η «Θάλασσα» κι ο «Πόλεμος» έμαθαν στα παιδιά της τάξης μου την Ιστορία της Αθήνας των Κλασικών χρόνων και των Περσικών πολέμων, τους δίδαξαν τι είναι Φιλοσοφία με τον Αριστοτέλη, που έκαναν φίλο τους, ενώ το «Φως» τους έμαθε ότι οι άνθρωποι «ποιούν ήθος» στον σωστό τόπο, στις σωστές πέτρες που λάμπουν στο σωστό ... αττικό φως.

Στο σημείο αυτό να υπογραμμίσω ότι στα πλαίσια του διδακτικού χρόνου δεν περιφρονήθηκε το σχολικό εγχειρίδιο. Σε θέματα όμως που προσφέρονταν πρωταγωνίστησε η αφήγηση αυτών των Ιστοριών. Το καθένα είχε τη θέση του και τον ρόλο του. Δεν μετέτρεψα τα βιβλία σε διδακτικά. Αυτό το κακό δεν τους το έκανα.

Τα βιβλία, λοιπόν, κατάφεραν να ελκύσουν τους μαθητές μου – όλους όμως – ακόμα και παιδιά με μικρή προσωπική αναγνωστική ιστορία ... περισσότερο παιδιά που δεν είχαν καλή σχέση με τα σχολικά τους βιβλία. Κατάφεραν να τους γοητεύσουν, συχνά να τους παθιάσουν – σε πολλά σημεία – και σίγουρα να τους πείσουν ότι η Ιστορία δεν είναι μια προβλέψιμη εκπαιδευτική διαδικασία, που βιαζόμαστε να τελειώσει.

Οι μαθητές μου είναι σίγουροι πια ότι η Ιστορία δεν είναι μόνο μάθημα!
Σε αυτή τη μαγική – για τα σχολικά δεδομένα – βεβαιότητα τους μύησε η πρωτοποριακή, ρέουσα, δυναμική γραφή της Μαρίας Αγγελίδου.

Εγώ που το βίωσα μαζί τους ξέρω πώς:

Με περιγραφές τόπων, προσωπικοτήτων και γεγονότων

Είπε ο Δρόμος: « Μα ο Αλκιβιάδης είχε κι άλλα. Ήταν έξυπνος, τόσο που ο σοφότερος των δασκάλων, ο Σωκράτης, ο σχεδόν θεός, τον αγάπησε περισσότερο απ΄όλους τους άλλους μαθητές του. ΄Ηταν γενναίος και άφοβος, τόσο που παρομοίαζαν τον Αχιλλέα μαζί του κι όχι αυτόν με τον Αχιλλέα. (...) Ο Αλκιβιάδης όπως σε όλα ήταν πολύς, έτσι ήταν και στους δρόμους, πολύς κι ασταμάτητος ... Όπου οι άλλοι έβλεπαν βράχια, αυτός έβλεπε σκαρφάλωμα. Όπου σταματούσαν, αυτός περνούσε, όπου κουράζονταν, αυτός συνέχιζε.»
Είπε ο Πόλεμος: « Ναι, τέτοιος τύπος ήταν ο Ξέρξης. Όσο για τον στρατό του, ήταν τόσο μεγάλος, που ήθελε λίμνες και ποτάμια για να ξεδιψάσει. Πεδιάδες απέραντες για να στήσει τα αντίσκηνά του. Και χωριά ολόκληρα για να χορτάσει την πείνα του. (...) Με τον ίδιο στρατό, τον πελώριο, τον αμέτρητο, που όταν έριχνε τα βέλη του σκοτείνιαζε τον ουρανό.»

Με τίτλους

Λέει ο Πόλεμος: « Η μάχη που κερδήθηκε τρέχοντας» για τη μάχη του Μαραθώνα.
« Ο θρίαμβος των νικημένων» για τη μάχη στις Θερμοπύλες.

Με άποψη

Λέει η Θάλασσα ... για τον Αριστοτέλη: « Σ΄ένα μόνο ξεχώρισε από τους άλλους: μαζί του μεγάλωνε κι η περιέργειά του. Κι ενώ οι περισσότεροι μεγαλώνοντας παύουν να ρωτούν ...»
Κι ο Δρόμος: « Μερικοί άνθρωποι είναι τόσο αχόρταγοι, που δεν τους αντέχω ούτε να με περπατάνε, τα βήματά τους με γδέρνουν»

Με ζητήματα ασυνήθιστα για τα παιδιά

όπως η δουλεία ... και τι δε λέει η Αγορά για τους δούλους!

Με φως ακόμα και στα ανθρώπινα πάθη των πρωταγωνιστών

Μιλάει η Πέτρα: « Τον Φειδία τον ζήλεψαν για την τέχνη του και τον έδιωξαν από την Αθήνα οι ίδιοι αυτοί που τόσο τα έργα του θαύμασαν.»

Με ματιά στον άλλον της Ιστορίας, που... η Ιστορία μάς έχει μάθει – μικρούς, μεγάλους – να κρατάει στο σκοτάδι.

Λέει ο Πόλεμος: « ... κοντεύουν όλοι να πιστέψουν ότι ο Ξέρξης ήταν τιποτένιος κι ανάξιος βασιλιάς, ανίκανος στρατηλάτης, δειλός και φοβητσιάρης. Ο Ξέρξης ήταν Μεγάλος Βασιλιάς με τα όλα του: με τα παλάτια του, με τους στρατηγούς του, με τις γυναίκες του, με τα χρυσάφια του.»

Με φιλοσοφικές ερωτήσεις

που φέρνουν τα κύματα της Θάλασσας: « Πόσο μακριά φτάνει η σκέψη του ανθρώπου και ποιους δρόμους πρέπει να παίρνουν οι ιδέες;» «Πού ακριβώς είναι η φωλιά της ψυχής;»

Με ερωτήματα που μένουν αναπάντητα

όπως αυτό που θέτει ο Πόλεμος: « Και το γιατί; Α, το γιατί είναι μεγάλη κουβέντα εδώ, όπως και σε όλους τους πολέμους. Εκεί που νομίζεις ότι κατάλαβες την αιτία, εκεί βλέπεις ότι μια άλλη ήταν, που δεν την είχες πάρει χαμπάρι.»
Με ερωτήματα που δεν επιθυμούν να απαντήσουν αλλά να «παρασύρουν» τα παιδιά και όλους μας στην περιπέτεια της σκέψης, αφού κλονίζουν τις βεβαιότητές μας, αφού τα ερωτήματα είναι η αποσκευή μας.

Εύη παπαντωνίου, δασκάλα

το bookbook.gr προτείνει

Βοηθήστε το παιδί σας να γίνει αναγνώστης

Γονείς ενθαρρύνετε τα παιδιά να διαβάσουν!
Αν και δεν υπάρχουν οδηγίες για να εφαρμόσετε, αν και δεν υπάρχουν θαυματουργές τεχνικές, δείτε εδώ κάποιες προτάσεις που μπορεί να οδηγήσουν ένα παιδί να γίνει αναγνώστης.

Διαβάστε περισσότερα

το αγαπήσατε

βιβλία με αγαπημένη εικονογράφηση

Ο Randolph Caldecott (1846 – 1886) θεωρείται ο πατέρας των βιβλίων με εικόνες. Όπως εξηγεί με σαφήνεια ο Maurice Sendak:

Διαβάστε περισσότερα

προτεινόμενα άρθρα

δημοφιλή θέματα βιβλίων στο bookbook.gr

Αρκούδες Αστυνομικά Δώρα Ηρωίδες Ινδιάνοι Κίνα Καλοκαίρι Καπέλα Κατοχή Κυκλάδες Σπίτια Τσίρκο Υφάσματα Χριστούγεννα άλογα έρωτας έφηβοι ήθη και έθιμα ήρωες αγάπη αγροκτήματα αγόρια αδέρφια αινίγματα αλεπούδες ανάγνωση ανάποδα παραμύθια ανθρώπινα δικαιώματα αριθμοί αρχαία Ελλάδα αρχαία ελληνική ιστορία αρχιτεκτονική αστέρια βασιλιάδες βατράχια βιβλία βιβλιοθήκες βιογραφίες βροχή βυζαντινή αυτοκρατορία βυθός γάτες γέφυρες γίγαντες γενέθλια γεωμετρία γη γιαγιάδες γιορτή γονείς και παιδιά γύρος του κόσμου δάση δέντρα δεινόσαυροι δεύτερος παγκόσμιος πόλεμος δημιουργικότητα διάστημα διακοπές διατροφή διαφορετικότητα δράκοι δρόμοι δόντια εκλογές ελέφαντες ελληνικά βουνά ελληνική μυθολογία ενδοσχολικός εκφοβισμός ενηλικίωση εξερευνήσεις εξωγήινοι επιστήμη επιστήμονες εποχές ερωτήσεις ευτυχία εφηβεία ζουζούνια ζωγράφοι ζωγραφική ζωγραφικοί πίνακες ζώα ημερολόγια θάλασσα θάνατος θεατρικά έργα θησαυροί ιδέες ιππότες ιστορία, ελληνική κήποι καράβια κατάσκοποι κατοικίδια ζώα κηπουρική κινηματογράφος κλιμακωτά παραμύθια κορίτσια κούκλες κόμικς λέξεις λαγοί λαχανικά λιοντάρια λουλούδια λύκοι μάγισσες μάγοι μέλλον μαγειρική μαθηματικά μαμάδες μετανάστες μηχανές μηχανική μουσεία μουσική μπαμπάδες μύθοι νάνοι νεράιδες νησιά ντετέκτιβς νύχτα ξωτικά ξόρκια οικογένεια οικονομία ορχήστρες ουράνιο τόξο πέταγμα παιδιά παιδιά με ειδικές ικανότητες παιδική ηλικία παιχνίδια παππούδες παραμύθια παρελθόν πειρατες περάσματα περιβάλλον περιβαλλοντική εκπαίδευση περιπέτειες πεταλούδες ποίηση ποδόσφαιρο πολιτικά δικαιώματα ποντίκια ποτάμια πουλιά πρίγκιπες πριγκίπισσες προϊστορία πρόσφυγες πρώτος παγκόσμιος πόλεμος πτήση πόλεις πόλεμος ρατσισμός ρομπότ ρούχα ρωμαϊκή αυτοκρατορία σελήνη σεξ σκιάχτρα σκοτάδι σκύλοι συμπεριφορά τρόποι συναισθήματα σχήματα σχολεία σχολείο σχολικός εκφοβισμός σύννεφα τέρατα τίγρεις ταξίδια τηλεόραση υποβρύχια φαγητό φαντάσματα φανταστική λογοτεχνία φιλίες φιλοσοφία φοβίες φυσική φόβος φύση χάρτες χειμώνας χελώνες χιόνι χορός χρυσάφι χρυσοθήρες χρόνος χρόνος μέτρηση χρώματα όνειρα ύπνος
Subscribe Here



τα βιβλία που αγαπήσαμε

βιβλία που ξεχωρίσαμε

συνδέσεις
bookbook.gr
κλείσιμο