Διαβάστε: η καταγραφή του χρόνου

Ένα παιδί διαβάζει: έχει βρει ένα χώρο, επικοινωνεί με τον εαυτό του, έχει μπει σε ένα διαφορετικό κόσμο, μπορεί να μην ακούει τους θορύβους γύρω του, έχει ταυτιστεί με έναν ήρωα, προβάλει επάνω του τον εαυτό του, εκπαιδεύεται μέσα από τις σελίδες στην αντιμετώπιση κινδύνων, στην έκφραση των συναισθημάτων του, στις σχέσεις του με τα άλλα παιδιά γύρω του.

Διαβάστε: Δέκα λεπτά διάβασμα!

Η Iστορία ως έρευνα, ως μύθος, ως παιχνίδι, ως λογοτεχνία, ως φωτογραφία, ως οικογενειακό κειμήλιο, ως γραμμή στο χρόνο. Η καθημερινή σχέση των παιδιών με το παρελθόν, τη μνήμη και την Ιστορία στο πλαίσιο μιας ομάδας στο σχολείο ή στη βιβλιοθήκη, στο δημιουργικό χρόνο τους με τους γονείς τους. Η ιστορία ως βιωμένη εμπειρία.

Ένα αφιέρωμα που επιχειρεί να παρουσιάσει διαφορετικές πλευρές στον τρόπο γνωριμίας των παιδιών με την Ιστορία. Στηρίζεται, κυρίως, σε παραδείγματα από παιδικά βιβλία αλλά και βιβλία ιστορικά και λογοτεχνίας. Προσπαθεί να ευαισθητοποιήσει και να προβληματίσει τους ενήλικες, που μέσα από τη σχέση τους με τα παιδιά διαμορφώνουν τις αναμνήσεις τους, τους μύθους τους και τον τρόπο που αντιλαμβάνονται το παρελθόν και τα ιστορικά γεγονότα.  
Το υλικό του αφιερώματος προέρχεται από τα σεμινάρια για εκπαιδευτικούς που πραγματοποιούνται τη χρονιά 2018-19, στη Δημοτική Βιβλιοθήκη ΟΚΑΠΑ Δήμου Φιλοθέης - Ψυχικού και οργανώνονται από την Ελένη Κατσούφη, Υπεύθυνη Πολιτιστικών Θεμάτων, Διεύθυνση Π.Ε. Β' Αθήνας.

Διαβάστε: Τα χαλικάκια της Ιστορίας